RÉUSSIR EN APPLIQUANT LES MÉTHODES D'APPRENTISSAGE ADAPTÉES
Temps de lecture : 12 mn
Depuis la maternelle, vous, élèves puis étudiants, êtes familiarisés avec les méthodes d'apprentissage pédagogique. Elles consistent surtout à apprendre "par cœur" une poésie, le vocabulaire, l'orthographe, les événements historiques, les tables d'opérations, … Bien être attentif en cours, répéter, bien prendre des notes sont essentiels. Puis au fil des années au Collège, au Lycée et dans le supérieur, les savoirs se complexifient. Les méthodes d'apprentissage pédagogique se concentrent alors prioritairement sur votre compréhension en regard de la mémorisation pure.
De ce fait, nous vous proposons de découvrir dans cet article plusieurs techniques de mémorisation, de représentation schématique et d'interaction collective. Elles vous facilitent l'apprentissage, consolident votre compréhension puis vous préparent à la restitution structurée.
A cet égard, visualisez vos idées avec le "Mind Mapping" ou carte mentale. Organisez votre temps de travail pour mémoriser plus efficacement. Ensuite, renforcez votre mémoire long terme grâce à la répétition espacée. Puis mettez en pratique vos connaissances et découvrez la pertinence de faire des boucles cours-exercices-cours. Mettez en œuvre des activités d'apprentissage en groupe. Aussi découvrez la puissance du coaching scolaire participatif entre étudiants motivés.
Au final, vous approfondirez toutes les méthodes d'apprentissage pédagogique pour réussir, individuelles ou collectives. Elles ambitionnent de vous aider à mieux comprendre, pour toujours mieux apprendre. Bonne découverte, et à vous de choisir celles qui vous conviennent le mieux !
Sommaire :
- Les méthodes d'apprentissage pédagogique individuelles simples
- Les méthodes d'apprentissage pédagogique collectives simples
- Les méthodes d'apprentissage pédagogique individuelles élaborées
- Les méthodes d'apprentissage pédagogique collectives élaborées
- Les méthodes d'apprentissage pédagogique individuelles complexes
- Les méthodes d'apprentissage pédagogique collectives complexes
QUELLES SONT LES MÉTHODES D'APPRENTISSAGE PÉDAGOGIQUE POUR RÉUSSIR, SIMPLES ET APPLICABLES INDIVIDUELLEMENT ?
Vous n'aurez besoin que de peu de moyens pour utiliser les méthodes d'apprentissage pédagogique faciles à mettre en œuvre. Leur pratique régulière en renforce leur efficacité. Mais elles sont applicables selon la maturité de chaque élève.
Tout d'abord, utilisez la lecture répétée, les rimes et moyens mnémotechniques : elles s'adressent à tous les âges. Ensuite, expérimentez la technique des histoires, des "flash cards" ou de "l'association visuelle". Comme ces dernières sont plus structurées, elles sont plutôt destinées aux élèves au collège et au lycée. Enfin vous découvrirez les "cartes mentales" qui concernent plutôt les élèves au lycée et dans le supérieur.
La lecture répétée
Cette technique d'enseignement renforce votre mémorisation par la répétition. Votre lecture peut être d'abord silencieuse pour favoriser la mémoire visuelle. Cependant, elle peut être aussi à haute voix pour solliciter les mémoires visuelle et auditive. Enfin elle vous ouvre la possibilité d'écrire les notions à retenir, si vous sentez être plus réceptif via la mémoire scripturale.
Ainsi, vous adaptez votre apprentissage à la méthode de mémorisation que vous privilégiez. Toutefois, cette technique reste superficielle tant elle insiste peu sur la compréhension des notions. En effet, elle favorise clairement l'aspect "apprentissage par cœur" et restitution à l'identique.
En appliquant cet apprentissage lors des séances de cours particuliers, votre professeur le complète d'explications adaptées qui renforcent votre compréhension.
Le moyen mnémotechnique et la méthode des rimes
Le moyen mnémotechnique permet d'associer des idées ou d'utiliser des acronymes pour mémoriser une courte liste de mots cohérente (environ 15-20 mots). Prenons quelques exemples pour illustrer.
Voici la liste des 14 prépositions : "à, dans, par, pour, en, vers, avec, sans, sous, entre, derrière, chez,
de, contre". D'autre part, voilà la liste des 7 conjonctions de coordination : "mais, ou, et, donc, or, ni, car".
Les phrases "Adam part pour Anvers avec cent sous, entre derrière chez Decontre", ou encore, "Mais où est donc Ornicar ?", permettent de retenir les deux listes.
Une autre technique dite d'"enseignement par les rimes" utilise en plus le rythme et la musicalité d'une phrase pour faciliter sa mémorisation. Prenons l'exemple des mots se terminant par "OU" qui ont leur pluriel en "OUX" : bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou et pou. La phrase à retenir pourrait être : "Un enfant (jou)joue à genou près d'un chou et pou(sse) un hibou posé sur un caillou qui a volé un bijou".
Ces deux méthodes d'apprentissage pédagogique pour réussir développent en plus votre imagination. Ne vous limitez pas dans votre créativité, mais construisez une phrase simple à retenir.
La technique des histoires
Pour des listes de mots plus importantes ou des notions un peu plus complexes, nous utilisons la technique d'enseignement basée sur les histoires. Elle propose de dérouler un récit où chaque mot ou notion est repris dans le narratif de cette histoire. Pour être efficace en terme de mémorisation, chaque histoire doit être très personnelle. Elle doit faire appel à vos propres associations d'idées. Vous devez apprendre cette histoire par cœur, car elle vous aide à reproduire les notions à retenir.
Voici quelques exemples : essayons de mémoriser les dates clé de la Révolution Française :
1- "Mais en 89, je n'ai été que 5 fois jouer au vingt-six près de Bastille surpris 8 moi par 4 ou 26 hommes droits" est la phrase à mémoriser.
Ce qui, traduit en "mots à retenir", devient : MAI en 89, Géné été que 5 fois JEU au 20/06 près de Bastille SUP PRI MOIS 8 par 4 ou 26 homme droits.
Ce qui donne la restitution de dates : 05/05/1789 : Etats Généraux. 20/06/1789 : serment jeu de paume. 14/07/1789 (tout le monde connaît) : prise de la Bastille. 04/08/1789 : suppression des privilèges. 26/08/1789 déclaration des droits de l'homme.
2- "En 91, 3 maîtres mesurent 6 arrêts du roi avare tenant 7 fusils en marchant pour élire 8 premiers députés" est la phrase à mémoriser.
=> En 91, 3 METRES MESUREnt 6 arrêt du roi avare tenant 7 fusils en mar(s)chant pour élire 8 premiers députés.
=> Les dates sont : Mars 1791 : le mètre devient unité de mesure. Juin 1791 : arrestation du roi à Varennes. Juillet 1791 : fusillade du champ de mars. Août 1791 : 1ères élections législatives.
Les cartes d'apprentissage ou "flashcards"
Une carte d'apprentissage se construit avec une question sur la première face et la réponse sur l'autre face. Cette méthode d'apprentissage pédagogique interactive facilite la mémorisation, tant au moment de la rédaction de la carte que lors des répétitions successives.
Elle permet de se concentrer sur les savoirs essentiels. Elle s'adapte parfaitement au rythme de répétition régulière que nous verrons un peu plus loin. Elle offre la possibilité de travailler seul, mais convient également au format de travail en groupe.
L'association visuelle
Cette technique consiste à associer des informations à des images ou des couleurs. Le contenu visuel a un impact émotionnel qui imprègne plus profondément dans la mémoire. Vous pouvez utiliser des images et des graphiques pour illustrer des concepts abstraits et complexes, ainsi que pour schématiser des processus et des idées.
En reprenant l'exemple ci-dessus des mots se terminant par "OU", pour mieux retenir la phrase "un enfant joue à genou près d'un chou....", nous pouvons par exemple nous imaginer la scène via plusieurs images mentales comme proposé dans le cadre à côté.
Les cartes mentales
La technique d'enseignement par les cartes mentales (ou "Mind Map") permet d'organiser visuellement les idées et les concepts sous forme de diagramme. Néanmoins, retenez qu'elle ne peut pas s'appliquer pour toutes les matières.
Pour dessiner une carte mentale, faites un schéma avec, en son centre, le sujet principal à partir duquel partent des branches portant chaque sous-sujet. Ainsi, le sujet et principal les sous-sujets sont matérialisés chacun par un seul mot clé. Cette structure de représentation permet d'associer les idées. Vous extrayez les concepts et évitez la prise de note "linéaire" des informations, plus difficile à retenir.
Ces cartes demandent du travail de structuration, mais facilitent ensuite grandement la mémorisation.
QUELLES SONT LES MÉTHODES D'APPRENTISSAGE PÉDAGOGIQUE POUR RÉUSSIR, SIMPLES ET APPLICABLES COLLECTIVEMENT ?
En introduction, l'apprentissage en groupe permet aux différents élèves de constater leurs différents points de vue ou niveaux de compréhension. Ils se soutiennent mutuellement et confrontent leurs opinions. De ce fait, cette technique permet d'aborder un sujet sous divers angles. Elle aide à mieux comprendre la notion étudiée et à développer son esprit critique. Elle développe le respect mutuel, procure l'envie d'expliquer aux autres. Elle crée les conditions d'un coaching scolaire interactif qui provoque une émulation mutuelle.
Nous conseillons un petit groupe homogène de quelques élèves pour que la séance d'apprentissage donne tout son potentiel. Les participants doivent tous être animés de la même motivation de comprendre et d'approfondir ensemble le thème choisi.
La méthode d'apprentissage actif
La méthode d'apprentissage actif, appelée aussi "pédagogie inversée", permet à l'apprenant d’être acteur de ses apprentissages. Elle prône l'assimilation par la découverte, l'expérience et l'appropriation. Cette technique d'enseignement favorise la participation active des apprenants. Elle développe leur autonomie et leur capacité à résoudre les problèmes. Elle favorise l'écoute de l'autre et renforce la rétention du savoir.
Toutefois, cette méthode est très chronophage, et nécessite des groupes actifs. Certains apprenants peuvent rester en retrait, aussi le groupe de petite taille est à favoriser. Par exemple, avec 2 ou 3 autres élèves de votre classe, vous pouvez vous interroger mutuellement puis compléter les réponses de manière bienveillante.
Mentionnons que nos professeurs certifiés ou agrégés chez Neuronline Education appliquent cette méthode d'apprentissage pour réussir chaque séance de cours particuliers. En effet, ils sollicitent des explications de la part de l'élève et complètent les réponses pour renforcer leur compréhension.
QUELLES SONT LES MÉTHODES D'APPRENTISSAGE PÉDAGOGIQUE POUR RÉUSSIR, ÉLABORÉES ET APPLICABLES INDIVIDUELLEMENT ?
Les méthodes d'apprentissage pédagogique proposées dans ce chapitre exigent des savoir-faire et des qualités plus complexes en regard des outils précédemment présentés. De ce fait, elles s'adressent plutôt à des adolescents en fin de collège ou au lycée, ainsi qu'aux élèves du supérieur.
En pratique, elles font appel à votre organisation personnelle, à votre capacité à planifier des activités, à votre esprit d'analyse et de synthèse. Néanmoins, vous découvrirez opportunément leur efficacité dans le cadre d'un travail intensif. En effet, elles assurent la compréhension des concepts et impriment les connaissances sur le long terme.
La méthode d'apprentissage POMODORO
Tout d'abord, la méthode POMODORO est une technique de gestion de votre temps d'apprentissage. Pour assurer une mémorisation toujours optimale, elle préconise de découper votre activité par "activités" de 25mn chacune, et de prévoir à l'issue de chaque activité, 5 mn pause. La mise en œuvre est très simple, il vous suffit d'avoir un minuteur qui sonne au bout de 25mn (des applications existent en ligne). Si vous choisissez des applications en ligne, nous conseillons fortement leur utilisation sur PC. Dans les faits, il s'agit d'éviter d'utiliser votre téléphone portable (ce dernier doit être éloigné de vous lors de toute activité d'apprentissage).
Pour commencer, vous devez organiser le travail à réaliser : identifier le thème à étudier, découper ce thème en activité (= chapitre si possible) de 25 mn d'apprentissage, plutôt sur un rythme intensif. Faites des séances de 2 heures (4 activités, chacune de 25 mn suivie de 5mn de pause). Préyvoez une pause supplémentaire de 10 mn à la fin des 2 heures. Si vous êtes en fin de lycée ou dans le supérieur, votre durée de séance peut être portée à 3 heures (elle coïncide alors avec une demi-journée).
Ensuite, vous pouvez planifier les séances selon votre besoin. En travaillant ainsi par intervalles de temps définis, vous restez concentré et maintenez une mémorisation élevée.
Enfin, pour être sûr de tenir les objectifs fixés, vous devez contrôler la réalisation du programme chaque jour.
En synthèse, cette méthode d'apprentissage est excellente pour maintenir la concentration sur une durée longue. Elle exige de la discipline mais reste toutefois souple. Et surtout, soignez les pauses en fonction de vos préférences afin qu'elles vous permettent de vraiment "couper" entre chaque activité.
La répétition espacée
Les études montrent que la mémorisation sur le long terme est meilleure lorsqu'un même apprentissage est répété sur des périodes espacées dans le temps.
Par conséquent, la technique d'enseignement basée sur la répétition espacée met en pratique ce constat.
Elle s'applique parfaitement pour un programme de révision. A cet égard, vous devez planifier les séances de travail concentrées au début, plus espacées ensuite, et au final adaptées à votre rythme d'acquisition. De plus, vous pouvez intégrer les "flash cards" dans cette méthode d'apprentissage.
Enfin, nous vous invitons à consulter la "méthode des J" pour organiser votre planning de révision.
L'Apprentissage basé sur les Problèmes
Cette approche pédagogique est centrée sur l'apprenant et sa capacité à appliquer les notions apprises. En pratique, elle confirme sa compréhension des notions apprises. Elle développe ses compétences d'analyse, de conceptualisation et de synthèse.
En particulier, vous identifiez les informations clé et cherchez à résoudre une étude de cas. Vous développez vos compétences transversales et exploitez en même temps vos apprentissages de contenu.
Dans les faits, la difficulté est directement liée à la complexité du problème posé. De plus, il dépend de votre niveau d'acquisition de chaque notion à mettre en œuvre.
Néanmoins, sur des notions complexes et notamment dans le supérieur, l'apport complémentaire de cours particuliers peut s'avérer nécessaire pour renforcer vos apprentissages. Neuronline Education est à même de vous présenter le professeur qui apportera la formule de coaching scolaire adaptée à votre besoin.
aQUELLES SONT LES MÉTHODES D'APPRENTISSAGE PÉDAGOGIQUE POUR RÉUSSIR, ÉLABORÉES ET APPLICABLES COLLECTIVEMENT ?
L'enseignement réciproque
L'enseignement réciproque a pour objectif d'améliorer les compétences de lecture, d'analyse et de compréhension d'un texte. Aussi, quatre activité sont développées autour de ce concept : "Prédire", "Clarifier", "Questionner" et "Résumer".
Tout d'abord, "Prédire" consiste pour l'élève à imaginer le contenu du texte avant de le lire, en s'appuyant sur le sommaire, les images éventuelles, et certains extraits.
Puis, "Clarifier" a pour vocation de proposer à l'élève d'expliquer certains mots ou concepts nouveaux, avec sa propre interprétation et son propre vocabulaire.
Alors, "Questionner" revient à aller plus loin dans la compréhension du texte, identifier les idées générales et pourquoi l'auteur les a exprimées ainsi.
Enfin "Résumer" a pour objectif d'extraire les idées principales et de reformuler en quelques mots les thèmes abordés dans le texte.
Ce type d'enseignement s'adapte parfaitement à notre format type "cours particuliers". Le professeur référent va questionner et orienter l'élève dans la compréhension du texte. Cette technique s'adresse à des élèves de Collège ou Lycée, dans toute situation d'étude de texte.
La technique FEYNMAN
Dans cette méthode d'apprentissage pédagogique, vous expliquez un concept ou un thème complexe à une personne néophyte. En l'occurrence, il s'agit de tester votre restitution orale du sujet abordé.
Pour la mettre en œuvre, vous partez d'un chapitre/ sujet/ concept défini et cerné : vous rédigez sur une feuille blanche (en faisant des phrases avec des mots simples) tout ce que vous connaissez du sujet.
Aussi, cette méthode favorise la compréhension profonde. Elle teste votre capacité à expliquer à d'autres les thèmes étudiés. Elle met en évidence les connaissances que vous devez approfondir.
Dans les faits, elle peut être, dans un premier temps, individuelle pour acquérir le maximum de notions. En l'appliquant collectivement, elle permet de confronter votre compréhension à celle des autres. Finalement, cette combinaison renforce votre propre acquisition et affine vos arguments.
L'Enseignement entre Pairs
Cette technique d'enseignement met en avant l'apprentissage par, et avec, les pairs. Un pair représente un individu de votre communauté et de votre génération. Il va montrer l'exemple dans chaque session par son savoir et son comportement en groupe.
En pratique, cette méthode d'apprentissage de groupe favorise le travail et la pédagogie réciproque entre les apprenants, sans l'intervention d'un professeur.
Aussi, elle postule que tout élève apprend des autres. Elle tend à niveler la hiérarchie implicite entre le professeur-expert et l'étudiant. Les élèves partagent leurs connaissances et leurs opinions.
De ce fait, ils approfondissent ainsi le sujet et stimulent leur créativité. Cette technique d'enseignement encourage le dialogue entre les élèves, le partage des connaissances. Elle renforce la collaboration et le plaisir de réussir ensemble.
Toutefois, cette technique d'enseignement est exigeante. Elle impose de bien choisir le partenaire avec lequel elle sera mise en œuvre. Elle permet d'exploiter la dynamique inhérente du groupe pour mieux comprendre individuellement.
Enfin, cette activité présente l'avantage de pouvoir être réalisée aussi bien en présentiel qu'à distance, via les outils de visioconférence.
QUELLES SONT LES MÉTHODES D'APPRENTISSAGE PÉDAGOGIQUE POUR RÉUSSIR, COMPLEXES ET APPLICABLES INDIVIDUELLEMENT ?
Dans cette catégorie, les méthodes d'apprentissage pédagogique font appel à des capacités déjà développées et des savoir-faire complexes. Elles demandent un niveau de maturité que l'on rencontre plutôt chez les élèves au Lycée et dans le supérieur. Dans les faits, l'autonomie, l'esprit autocritique, l'imagination, la prise d'initiative et l'aisance à communiquer sont indispensables pour les mettre en œuvre.
Le Palais de la mémoire
Cette méthodologie utilise la mémoire la plus puissante que nous ayons : la mémoire des lieux.
Elle développe l'imagination, la concentration, et la capacité à parcourir un chemin toujours dans le même sens, par la pensée. Ainsi, vous choisissez impérativement un (des) lieu(x) familier(s), votre habitation par exemple. Puis, vous sélectionnez ensuite autant d'objets familiers de ce lieu que nécessaire. Vous allez associer chaque objet à une information que vous devez mémoriser.
Ainsi, vous parcourez (mentalement) votre habitation selon le chemin que vous avez défini. En fait, vous visualisez successivement vos objets familiers. Vous associez à chaque objet l'information à mémoriser.
Néanmoins, cette technique va vous sembler difficile au début. Mais en vous exerçant régulièrement, vous vous surprendrez à mémoriser des informations toujours plus nombreuses et complexes.
Nous vous invitons à visualiser cette vidéo, qui vous aidera à appliquer cette technique.
L'auto-évaluation
L'auto-évaluation est un processus puissant où l'élève mesure ses propres progrès en terme d'acquisition de connaissances, de nouvelles compétences, de comportement. Cette technique nécessite une forte maturité de sa part et la capacité à prendre du recul sur ses apprentissages.
Aussi, à l'aide d'outils présents en ligne comme des quiz ou des grilles auto-évaluations, vous validez les objectifs d'acquisition du thème étudié. De ce fait, vous vous concentrez sur votre processus d'apprentissage. Vous mesurez vos progrès et renforcez votre confiance.
Par exemple, vous trouverez des ressources notamment sur le site Khan Academy (gratuit, écrit en langue française), en mathématiques, physique, chimie, biologie, informatique et économie.
D'autre part, le site Coursera vous propose (avec des formules payantes) plus de 7.000 cours en ligne (en anglais). Ils sont plutôt destinés à des élèves en études supérieures dans tous les domaines des sciences sociales, des sciences humaines, de la littérature, des sciences comme les mathématiques, ou la physique, les langues, le commerce et la santé.
Enfin, autre exemple concernant l'apprentissage des langues en ligne, les sites de Duolingo et Babbel sont reconnus. Ils proposent des formules payantes (avec quelques tests gratuits).
Nos professeurs chez Neuronline Education mettent en œuvre à chaque séance de cours particuliers des évaluations orales ou écrites. Elles leur permettent de mesurer avec un œil extérieur avisé les notions acquises par leur élève.
QUELLES SONT LES MÉTHODES D'APPRENTISSAGE PÉDAGOGIQUE POUR RÉUSSIR, COMPLEXES ET APPLICABLES COLLECTIVEMENT ?
Les méthodes d'apprentissage pédagogique proposées permettent de travailler en groupe sur un thème donné, permettent un échange autour de concepts. Leur efficacité dépend toutefois de la participation plus ou moins active de chacun des intervenants.
Ces techniques favorisent la reformulation et alimentent la dynamique d'échange. Elles développent les compétences sociales et renforcent la motivation individuelle.
Ce coaching scolaire s'avère émulateur entre participants. Il permet de s'enrichir mutuellement et d'approfondir les apprentissages de chacun lorsqu'il est bien pratiqué.
L'apprentissage collaboratif
L'apprentissage collaboratif propose de "travailler ensemble" à l'élaboration d'un projet commun, qui en l'occurrence est l'apprentissage d'un concept ou d'une thématique donnée.
Elle place les apprenants au centre, leur offre les conditions de pouvoir partager leurs idées. Ils peuvent résoudre ensemble une problématique et construire un contenu éducatif partagé.
Les moyens nécessaires sont relativement limités. En présentiel, des tableaux blancs suffisent. A distance, un logiciel de visioconférence remplit les conditions de succès.
Pour être efficace, il faut veiller à ce que chaque participant intervienne de manière équilibrée. Il est nécessaire d'éviter les conflits personnels et veiller à garder une attitude constructive. A cet égard, nous suggérons la présence d'un modérateur. Ce dernier anime la session, doit avoir préparé la séquence des thèmes à analyser et planifié l'intervention de manière rigoureuse. Ses interventions doivent être pertinentes et calibrées pour faciliter la participation de tous. Son coaching scolaire individualisé doit faire ressortir le meilleur de chaque intervenant.
Pour mener à bien ces sessions d'apprentissage, nos professeurs chez Neuronline Education s'engagent à vous proposer des cours particuliers ou stages structurés autour des thèmes essentiels à retenir pour réussir.
CONCLUSION
Les méthodes d'apprentissage pédagogique proposées s'adaptent à chaque profil d'élève et lui permettent d'exprimer tout son potentiel. L'étudiant sélectionne celles qui lui semblent mieux lui convenir, les personnalise pour en faire son outil de travail. Ces techniques cultivent l'excellence de l'apprentissage pour lui procurer "la Joie de Réussir".
L'élève doit s'investir activement pour expérimenter, apprendre, répéter et mémoriser : le temps à y consacrer ne doit pas être négligé. Il sollicite sa capacité à organiser son travail, à prévoir des moments d'évasion. Il auto analyse son rythme d'acquisition pour adapter son programme en fonction de l'objectif visé.
Ces méthodes d'apprentissage pédagogique exigent également une bonne hygiène de vie. L'élève doit s'assurer d'avoir une alimentation équilibrée, des exercices physiques réguliers et un sommeil réparateur.
Toutefois, vous pouvez être libéré des contraintes d'organisation et d'évaluation régulière, pour plus de sérennité dans le travail. Soyez sûrs que nos professeurs chez Neuronline Education, pouvent vous apporter l'expertise et l'organisation adéquats pour que vous profitiez pleinement de ces méthodes d'apprentissage pédagogique.
